Tendencias de la Educación Virtual en América Latina

Diversas instituciones lideradas por ILCE, VirtualEduca, ICDE, OUI, UDUAL, CAL-ED, la Universidad Virtual de Guadalajara, la Universidad Nacional Autónoma de México, la Universidad de Barcelona están promoviendo la creación de un Observatorio de Tendencias de la Educación Virtual en América Latina. Con el referente de los trabajos realizados por el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa, y en colaboración con la Universidad de Guadalajara (UDG) Virtual, en el XV Encuentro Internacional de Educación a Distancia (Guadalajara, Jalisco, México, 27.11-01.12.2006) se consideró la conveniencia de crear un Observatorio de Tendencias de la Educación Virtual en América Latina, y encargárle la coordinación al Dr. Claudio Rama, hasta hace poco Director del Instituto de Educación Superior de América Latina y el Caribe (IESALC-UNESCO), por decisión unánime de las instituciones participantes en la iniciativa.

Los proyectos iniciales del Observatorio son:

- Elaboración de un Diagnóstico colaborativo y participativo a nivel Iberoamericano de la situación de la virtualización de la Educación Superior a nivel de países y universidades.

- La realización de un informe anual sobre la situación y evolución de la Educación Superior Virtual en la región.

- La articulación de sesiones de trabajo abiertas en los diversos eventos de educación virtual en el espacio iberoamericano para que los participantes a ellos analicen el estado del arte y los avances a nivel de las diversas universidades y de los diversos países del proceso de virtualización de la educacion superior

Objetivos del Observatorio de Educación Virtual

El Observatorio es un punto de mira, un punto de enfoque, una atalaya digital, desde la cual se observa la evolución de la educación virtual a nivel universitario. Se lo concibe como un mecanismo de monitoreo de tendencias detectables en toda América Latina y el Caribe a nivel de los países
El monitorio se lleva a cabo a través de recolección de información y la observación de tendencias. El objetivo es capturar, organizar, transferir, compartir y generar informaciones en forma abierta y colaborativa con miras a optimizar el conocimiento y el desarrollo de la educación virtual.
Busca conocer las tendencias de los procesos de virtualización de las Universidades intentando determinar la evolución de la matrícula, las modalidades de la virtualización en cada universidad, la existencia y características de los marcos legales y los tipos de herramientas utilizadas.